1. Calificar con una nota numérica las propuestas presentadas hoy.
2. Elegir una de las tres propuestas pedagógicas presentadas por los compañeros.
Subir al blog una reflexión centrándose en la experiencia que han tenido como estudiantes al realizar las actividades planteadas.
La propuesta que he elegido para comentar es la de los vertebrados e invertebrados:
Para comenzar la sesión se dividió al alumnado en grupos heterogéneos. Cada grupo tendría que realizar una caza del tesoro sobre el tipo de animal que le tocase para, posteriormente, exponer al resto de la clase las principales características de ese tipo de animal.
Me pareció muy bien que, antes de comenzar con la caza del tesoro, los compañeros que exponían explicaran con un esquema y brevemente los tipos de animales que existen. Bajo mi punto de vista es necesario explicar a los alumnos/as el temario antes de comenzar las actividades.
En cuanto a la caza del tesoro, me pareció excesivamente fácil, con preguntas demasiado específicas y que se podían responder sin necesidad de realizar una búsqueda muy exhaustiva. Esto favorece que el alumnado realice rápidamente la actividad, pero no que obtenga un buen aprendizaje.
Un punto positivo para mí fue que ellos elegían quién sería el portavoz del grupo y esto obliga a todos los individuos de cada grupo a implicarse en la caza del tesoro y a enterarse bien de la respuesta de las preguntas ya que después le puede tocar a cualquier salir a exponer a los compañeros/as su trabajo. También, se paseaban por todos los grupos para resolver cualquier tipo de duda que pudiera surgir durante la sesión.
El resultado final para mí fue una actividad positiva y en la que en todo momento los que la dirigían se mostraron muy activos e interesados en que el alumnado aprendiera y realizara la caza correctamente. Sin embargo cambiaría algunas preguntas para incentivar más la investigación y que no hubiera tantas preguntas con respuestas fáciles de encontrar.
3. Realizar una entrada de blog insertando el material realizado en los grupos (paint y quiz), los tweets con las calificaciones y la reflexión realizada.
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